Principios Generales de Convivencia del “Sistema de Educación Gea”

El crecimiento y desarrollo, es decir, la evolución de hombres y mujeres, se constituye día a día, mediante  experiencias que  se dan en las convivencias y relaciones con los demás, todo logro, todo éxito, tanto material como espiritual, depende de la cualidad y calidad de estas experiencias.

Una experiencia tiene la cualidad  evolutiva  si  es elegida de  acuerdo a PRINCIPIOS  UNVERSALES   porque así  el educando podrá  maximizar sus potencialidades y capacidades, que le permitirán la diversidad en la elección de los proyectos personales, que resulten adecuados  para  sí mismo y  para  el  entorno.

Entendemos por calidad, los actos guiados por valores universales - Los valores, son las  formas de realizar las experiencias, si actuamos de acuerdo a estos códigos humanos universales el resultado preserva y facilita las interrelaciones  y la calidad del  entorno. Sin valores destruiríamos el hábitat y reduciríamos notablemente las posibilidades de interacciones productivas.

Calidad y cualidad son entonces, guías del propósito fundamental de toda vida evolutiva, por este motivo son la base del  “Sistema de Educación Gea”.  Son condiciones de los logros en riquezas materiales y espirituales, que dejan como huella permanente en cada uno, la satisfacción y autoestima, que da inicio al crecimiento y la maduración, generando en la comunidad educativa un estado de eficacia en un marco de felicidad y amor.

Este logro educativo solo es posible en un ambiente vivencial, cálido y acogedor, que se genera para el niño o niña, si todos los que participamos en su educación, incluyéndolo a él mismo, asumimos el compromiso para mantener el crisol que es el ambiente acogedor que hace posible el proceso de aprendizaje, por lo tanto el “Sistema de Educación Gea” asegura la  educación cuando los  tres estamentos, alumnos, familias y profesores comprenden la responsabilidad  educativa individual y colectivamente.

Guía de Convivencia del “Sistema de Educación Gea”

La presente guía de convivencia se hace extensiva a la comunidad educativa del Colegio Gea donde participan alumnos, profesores, administrativos y apoderados ya que estos estamentos compartimos la responsabilidad de la educación en conjunto y en el siguiente orden:

• Los niños son los principales actores, de acuerdo a su edad y capacidad deberán aprender y asumir la responsabilidad que les corresponde, con el amor y consideración que les debemos padres y colegio, y que explicita el “Sistema de Educación Gea^”
• Los padres y apoderados son responsables como padres y como tutores de los niños, debiendo asumir la responsabilidad frente a ellos y con el colegio.

La responsabilidad del colegio está en entregar lo propuesto a través de los profesores y directivos, a través de cada persona que trabaja en el establecimiento y esa es nuestra verdadera intención, dar a vuestros hijos y la comunidad, la mejor educación que sea posible en la actualidad, a la luz  del “Sistema de Educación Gea”.

Bases y Convivencia del Colegio Gea

• Es deber tanto de  los padres y apoderados, directivos, profesores y administrativos del colegio, de acuerdo al rol que desempeñen cada uno, dar a los niños y niñas la mejor oportunidad de educación, asumiendo los siguientes compromisos ineludibles:

Padres:

• Guiarse por los valores universales  establecidos por el colegio para toda interacción con el alumno: Confianza, Fe, Lealtad, Humildad, Respeto, Responsabilidad,  Amor y Libertad.
• Informarse en el Colegio sobre el “Sistema de Educación Gea” y la interpretación de los Valores establecidos.
• Recibir la información sobre el rendimiento y situación escolar en general de su pupilo.

Profesores:

• Acoger al alumno en su individualidad, entregando la totalidad de la atención y consideración en la interacción escolar.
• Brindar variedad de posibilidades de participación a los alumnos en las instancias educativas, correspondientes a cada nivel de la vida escolar.
• Respetar al alumno incondicionalmente.
• Guiarlo en sus fortalezas.
• Motivarlo para la superación de sus debilidades.
• Conocer los antecedentes del desarrollo biológico, psicológico y escolar que conciernen al alumno.
• Apoyar, proponer y participar en  proyectos e iniciativas que aporten al bien de toda la comunidad, que sean viables y convenientes en el proceso educativo.
• Informar al alumno sobre el conducto regular para plantear sus inquietudes es decir: profesor jefe, profesor de asignatura, Coordinador, jefe de  U.T.P. y  Directora.

Deberes de los Padres y Apoderados

• El apoderado es responsable de la presentación personal de su hijo, el uso adecuado del uniforme y del buzo, la puntualidad y el cumplimiento de normas establecidas en el Colegio.
• Cautelar que su pupilo cumpla en forma oportuna oportuna con el material solicitado por el profesor para las diversas actividades escolares.
• Apoyar efectivamente el proceso de aprendizaje de su pupilo, tomando en consideración las sugerencias que pudiera hacerle el profesor.
• Apoyar a la Dirección del colegio, su personal docente y las actividades propuestas.
• Presentar sus inquietudes y sugerencias a las personas que corresponde, respetando los conductos regulares y  por escrito mediante la agenda escolar.
• Tomar conocimiento y responder a las circulares enviadas por el colegio.
• Asistir a las reuniones de apoderados del curso de su pupilo, justificando anticipadamente y por escrito su inasistencia.
• Solicitar personalmente, autorización para que su pupilo ingrese más tarde  por motivos justificados    (controles médicos) o se retire antes del término de la jornada.
• Revisar la agenda sistemáticamente, para informarse de horarios, comunicaciones, notas, controles, pruebas que deben registrarse en ella, etc.
• Cumplir oportunamente con los horarios indicados para cada jornada, tanto en la hora de llegada como en la salida de los alumnos.
• El alumno que no presente circulares firmadas para actividades fuera del colegio (jornadas, paseos, visitas, etc.) no podrá asistir a éstas, debiendo permanecer en el establecimiento.
• Cumplir oportunamente con los compromisos económicos adquiridos al incorporar a su pupilo al establecimiento.
• El apoderado del alumno deberá ser el padre o la madre, excepcionalmente otro  familiar  adulto.
• El colegio se reserva el derecho de pedir cambio de apoderado, cuando el titular incumpla con los compromisos establecidos en este reglamento.

Derechos de los Padres y Apoderados respecto al colegio

• Asistir y participar en reuniones y entrevistas, como así mismo participar en el centro general de padres y apoderados.
• Solicitar entrevista con los  profesores para informarse del desempeño académico y formativo de su hijo(a).
• Tener una participación positiva y constructiva en las diferentes actividades que  se realicen.
• Participar con su pupilo de la formación valórica basada en los valores y principios universales que promueve el colegio.
• Hacer presente sus inquietudes y sugerencias a las personas responsables, respetando el conducto regular que requiere en primera instancia abordar la situación con quien se ha originado.

De la inasistencia

• Toda inasistencia deberá ser justificada en la agenda escolar, por escrito de puño y letra del apoderado indicando el motivo explícito que justifica la inasistencia.
• Las inasistencias hasta tres días deben ser justificadas por el apoderado en la agenda escolar. En la nota se debe señalar claramente la cantidad de días, fecha y motivo de la inasistencia, acompañando el certificado médico si es el caso, quedando registrado en el libro de clases.
• Las inasistencias por más de tres días deberán ser justificadas personalmente por el apoderado con el Coordinador, presentando certificado médico si es el caso, quedando registrado en el libro de clases.
• Cuando un alumno se ausente sin motivo justificado de clases en el transcurso de la jornada habiendo ingresado al colegio, el apoderado será citado a entrevista con el Coordinador; sin perjuicio, que al momento de detectarse la ausencia, se tomará contacto con éste, para saber si existe algún motivo no informado al colegio. La reiteración  de esta situación se considerará falta grave.
• No están autorizadas las salidas de los alumnos antes del término de la jornada de clases. Estas sólo, serán posibles por solicitud presencial del apoderado, a fin de resguardar  la seguridad e integridad física de nuestros alumnos.
• En caso de ausencia justificada, por razones médicas o de otra índole, el alumno deberá actualizar sus materias y presentar sus deberes en las fechas establecidas. Será responsabilidad del alumno ponerse al día con sus pruebas y trabajos.

Son obligaciones de los alumnos y consecuentemente responsabilidad de los apoderados  los siguientes aspectos:

De la Puntualidad

La puntualidad es una regla de carácter social y es una norma de convivencia del “Sistema de Educación Gea”, lo que implica que el alumno  debe adquirir el hábito de llegar oportunamente a su jornada de estudios. El aprendizaje es óptimo cuando la hora de clases se desarrolla normalmente, sin las interrupciones que provoca el ingreso a la sala de alumnos atrasados. El atraso es un mal hábito y una falta de respeto hacia el grupo de curso y el profesor.

• El colegio funciona en jornada escolar completa. Las clases se inician a las 08:00 hrs.
• El alumnado deberá llegar al establecimiento a lo menos 5 minutos antes del inicio de su correspondiente jornada.
• Los alumnos que lleguen atrasados al inicio de la jornada, deberán registrar su atraso con el Coordinador, quien les otorgará un pase de ingreso a la sala de clases.
• Los alumnos que acumulen tres atrasos deberán ser justificados personalmente por el apoderado al Coordinador. Si se reitera esta situación el alumno deberá realizar actividades de carácter pedagógico u ornato en beneficio de la comunidad escolar en el tiempo que le sea  asignado por el Coordinador.
• No deben producirse atrasos o inasistencias en horas de clases intermedias, cuando se produzca esta infracción, el profesor de asignatura correspondiente amonestará verbalmente, si el atraso es por primera vez, en la segunda oportunidad registrará el atraso en el libro de clases y a la tercera vez será enviado a Coordinador.

De la Asistencia a Pruebas o interrogaciones

Es responsabilidad de todo alumno mantener hábitos de estudio, prepararse adecuadamente para rendir sus evaluaciones en las fechas correspondientes y así advertir situaciones que necesitasen de apoyo, para el mejoramiento de esos aprendizajes.

El cumplir con los compromisos escolares es un hábito positivo que todo alumno  debe reflejar.

• La inasistencia a pruebas escritas u orales, disertaciones o trabajos requeridos, deberán ser justificadas personalmente por el apoderado, antes o en el mismo día en que el compromiso esté fijado, con el profesor correspondiente o con el Coordinador.
• La justificación oportuna del apoderado de una inasistencia a cualquiera de las evaluaciones señaladas en el punto anterior, dará la oportunidad al alumno de fijar una nueva fecha de común acuerdo con el profesor.
• Los alumnos que en forma reiterada no asistan a rendir sus pruebas o trabajos en una de las asignaturas en las fechas fijadas y no habiendo  justificación oportuna del apoderado, serán evaluados en la primera oportunidad que asista a clases.
• Otras situaciones que tengan relación con el proceso de evaluación serán resueltas por el Consejo de regulación.

En relación al comportamiento:

• Conocer y acatar las normas de convivencia y disciplina del colegio.
• Tener una actitud de respeto en todo momento con la comunidad educativa.
• Asistir al menos a un 85% de las actividades lectivas para ser promovido de curso.
• Permanecer siempre con sus cuadernos y útiles al día y en orden, con escritura clara y comprensible, pudiendo ser evaluados cualitativamente en dicho ámbito.
• Velar continuamente, en especial con su comportamiento y actitud personal, por el prestigio, buen nombre personal y del colegio.
• Cuidar esmeradamente el establecimiento, instalaciones, mobiliario, útiles escolares y deportivos del colegio. Toda falta a esta norma se considerará siempre grave, pues atenta contra el bien común. Sancionándose la falta con la reposición del bien destruido o deteriorado.
• Tener siempre en su poder su agenda escolar, la que debe estar ordenada, en buen estado, con su foto y datos actualizados.
• Las expresiones de  afecto y amistad deben darse en el marco de la situación educativa, prohibiéndose las manifestaciones de afecto del pololeo en el establecimiento (besos, abrazos y caricias).
• No deben traer al colegio objetos tecnológicos y /o de valor (mp3, mp4, cámaras fotográficas u otros) ni más dinero que el estrictamente necesario para la jornada diaria, la pérdida de los mismos será de exclusiva responsabilidad de quien los porte.
• El consumo de tabaco dentro del establecimiento será considerará falta grave.
• El consumo, porte, tráfico y/o venta de  alcohol o drogas dentro del colegio, será considerada  falta extremadamente grave siendo causal de cancelación de matrícula en forma inmediata.
• El uso de celulares se limitará a espacios de recreos y almuerzo, debiendo permanecer apagados durante el desarrollo de la jornada.
• Queda estrictamente prohibido el uso de cámaras digitales o cualquier mecanismo de fotografía y grabación al interior del Colegio, como asimismo el uso de fotolog y chat, tanto personales como los que se creen con el fin de burlarse o desprestigiar a los miembros  de la comunidad educativa y /o usar el nombre del colegio.
• El esfuerzo personal contribuye al enriquecimiento en la formación de todo individuo, por lo tanto, se da por hecho que la jornada diaria de trabajo escolar, se complementará con algún tiempo de estudio en el hogar. La supervisión de esta actividad es responsabilidad del apoderado.
• Es obligación del alumno asistir a las  citaciones  para reparación de   faltas y del apoderado velar que el alumno cumpla con la sanción. La  no  concurrencia  significa  falta grave.
• Si un alumno provocare cualquier daño a la propiedad privada, agresión verbal o física hacia los vecinos o transeúntes, en el entorno inmediato del colegio, será considerada falta gravísima.
• Considerando que la actitud personal y la disposición anímica son fundamentales para desarrollar un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje es necesario que el alumno(a) manifieste  predisposición hacia el aprendizaje, de modo que su conducta sea un elemento cooperador hacia este proceso.
• Los alumnos en su formación y participación deben demostrar respeto por los valores universales, evidenciando esto en toda actividad,  tanto  en el aula como en  actos cívicos, recreativos, deportivos y en el trato con sus compañeros y profesores.
• El lenguaje grosero, ofensivo, vulgar o soez entre los alumnos y con sus profesores será considerado falta grave.
• En delegaciones que representen al colegio, sean artísticas, deportivas, culturales, como asimismo, en giras de estudio dentro o fuera del país, paseos o campamentos, deberán observarse conductas dignas de un alumno, el no mantener tal conducta, será considerado falta gravísima.

Las acciones positivas

Se considerarán acciones positivas del alumno(a) que merecen ser destacadas y registradas, las siguientes:

• Una correcta presentación personal.
• Mantener sus útiles escolares completos y en buen estado.
• Manifestar  una actitud de respeto y colaboración con sus profesores y compañeros.
• Evidenciar en el trato con todos sus compañeros(as) respeto y buenos modales.
• Demostrar preocupación y esfuerzo por mejorar o superar sus debilidades en los ámbitos académico y disciplinario.
• Participación  destacada en actividades extra-programáticas.
• Por mostrar una actitud que refleje los valores del colegio.
• Demostrar responsabilidad en los compromisos asumidos con su curso y/o colegio.

Presentación Personal:

De las alumnas:

• Vestir correctamente el uniforme escolar del establecimiento, el que consiste en:
• Falda ,  polera, suéter, buzo, parka o chaquetón institucionales.
• Calcetas burdeo, las que deben ser bajo la rodilla, no permitiéndose el uso de polainas, sí el uso de pantys color burdeo o gris.
• Zapatos negros.
• Dentro del establecimiento, usar permanentemente delantal y cotona los alumnos de enseñanza básica hasta 6º año.
• El largo de la falda  no debe exceder  cuatro centímetros  sobre la rodilla.
• El pelo debe usarse en forma ordenada. El cabello largo debe ser tomado con colets o trabas: gris, burdeo o azul,   manteniendo el rostro descubierto, corte de cabello tradicional, no permitiéndose el uso de tinturas de colores no convencionales o fantasía (rojo, verde, azul, etc.).
• No se autoriza el uso de maquillaje ni aros colgantes, sólo se podrá usar un aro por oreja.
• No se autoriza el uso de anillos, pulseras, collares y piercing.
• Las uñas deben estar cortas, limpias y sin pintar.
• Las niñas deben mantener higiene y muy buena presentación personal, acorde con las normas establecidas por el colegio.
• El uso de los pantalones de educación física deberá respetar, en todo momento, la norma de usarlo sobre la cadera, sin mostrar la ropa interior y sin arrastrar las bastillas, ni ajustar la pierna.

De los Alumnos:

• Vestir correctamente el uniforme escolar del establecimiento, el que consiste en:
• Pantalón gris, con cinturón sobre la cintura y sin arrastrar las bastillas ni ajustado en las piernas.
• Zapatos tradicionales escolares negros.
• Suéter, parka o chaquetón institucional.
• Mantener la higiene y muy buena presentación personal.
• Los alumnos de Enseñanza Media deberán presentarse afeitados, cabello regular corto, limpio y ordenado. Los Alumnos de Enseñanza Básica usarán el cabello corto regular.
• No se admiten accesorios ni el uso de tinturas o colorantes ni peinados de fantasía en el cabello de los varones.
• Está estrictamente prohibido el uso de aros, pulseras, anillos, piercings y expansiones.

Referente a los alumnos con respecto a su obligación con su educación:

• Tener disposición a participar en todas las actividades escolares.
• Asumir su responsabilidad en relación a ellos mismos y los demás, mostrándose activamente participativos.
• Ser cortés y respetuoso en toda actividad en la que participe.
• Asistir regularmente a clases y a las actividades sistemáticas del colegio.
• Respetar las instrucciones e indicaciones de la Directora, Jefe de U.T.P., Coordinador,  Profesor Jefe y Profesores de Asignatura u otras personas autorizadas.
• Mantener el orden y armonía necesarios para la buena convivencia en el colegio.
• Participar activa y positivamente, tanto en actividades regulares como extra-programáticas.
• Cumplir con las tareas que se le exigen.
• Preparar con anticipación los materiales de enseñanza y trabajo necesarios y traer todos los útiles requeridos para cada asignatura (cuadernos, lápices, libros, escuadras y todo aquello pedido por los profesores para desarrollar su trabajo).
• En todo momento el alumno debe observar un comportamiento que prestigie a la institución.
• Los alumnos del colegio Gea, deben respetar los derechos de los demás miembros de la comunidad.
• Deben destacarse en todos los actos de su vida diaria, por su actitud armoniosa, tolerante y respetuosa.
• Su convivencia debe basarse en la cordialidad, deferencia, respeto y buen trato con otros alumnos, profesorado, personal administrativo y demás funcionarios del colegio.

Evaluación y Promoción

• Régimen trimestral.
• Al término de cada trimestre el apoderado recibirá un informe de notas, correspondiente al período.
• Al término del año escolar recibirá el informe con las calificaciones anuales y su certificado de promoción al curso superior, si corresponde.
• La promoción se realiza de acuerdo al decreto 511 de 1997 para Educación Básica. Para Primero y Segundo Año de Enseñanza Media el decreto 112 de 1999 y finalmente para Tercero y Cuarto Año de Enseñanza Media el decreto 83 de 2001.
• Serán promovidos los alumnos que aprueben todos los subsectores asignaturas y actividades de aprendizaje de sus respectivos planes de estudio.
• Serán promovidos los alumnos que habiendo reprobado una asignatura, subsector o actividad de aprendizaje, alcancen un promedio igual o superior a 4,5 incluyendo el no aprobado.
• Serán promovidos los alumnos habiendo reprobado dos subsectores, asignaturas o actividades, alcancen un promedio igual o superior a 5,0 incluyendo los no aprobados.
• Para ser promovidos los alumnos deberán alcanzar un mínimo de 85% de asistencia.

Las faltas:

Se entiende por faltas disciplinarias todo acto u omisión que importe una trasgresión a las normas y reglamentos aplicados a los miembros de la comunidad escolar, sea que se trate de normas de aplicación general o de estricto orden académico interno. Las faltas se clasifican en: Leves, Mediana Gravedad, Graves y Gravísimas.

Faltas leves:

• Tomar actitudes de indiferencia durante el desarrollo de la clase, leer y/o estudiar otras asignaturas.
• Presentarse a clases sin los útiles o materiales escolares exigidos en cada asignatura.
• Trasladar mobiliario y otros bienes, de la ubicación asignada, sin autorización.
• Usar prendas que no corresponden con el uniforme.
• Masticar chicle o comer en clases.
• Presentarse sin cotona o delantal según corresponda.
• Permanencia en la sala de clases, biblioteca, y otros espacios del Colegio, en horarios en que dicha presencia no está autorizada.
• Y en general cualquier otra que no esté considerada en esta clasificación y que sea similar a las anteriores.

Faltas de Mediana Gravedad: Son todas aquellas faltas leves que se hubiesen dado en forma reiterada y que no hayan sufrido modificación, a pesar del trabajo formativo realizado con el alumno.

• Interrumpir intencionalmente la clase.
• Reiteradas faltas leves (tres).
• Juego brusco entre compañeros dentro de la sala de clases.
• Manifestar una conducta afectiva de pareja (pololeo) que no corresponda al ambiente propio de las actividades escolares, tanto dentro como fuera del Establecimiento.
• Incumplimiento de tareas o deberes escolares.
• Incumplimiento de disposiciones relativas al uso del uniforme escolar y/o presentación personal.
• Impuntualidad en las horas de llegada al Colegio y durante el desarrollo de la jornada.
• Presentarse a clases sin justificación del apoderado, después de una inasistencia al Colegio.
• Provocar desorden en clases, desplazarse constantemente sin autorización, interrumpe la clase, hacer actividades que no son propias de la asignatura u otra que requiera el llamado de atención del profesor.
• Utilizar aparatos tecnológicos como, mp3, cámara fotográfica o teléfono celular en clases.
• Presentarse a clases con buzo deportivo en un día no correspondiente al horario de Educación Física.
• Ingresar al Colegio con accesorios no permitidos y que no forman parte del uniforme, como por ejemplo (collares, pulseras, anillos, aros, gorros, bufandas, casacas, etc.)
• Presentarse con maquillaje y/o uñas largas y pintadas (damas).
• Presentarse con cabello descuidado (varones).
• Entrega de trabajos fuera de plazo, no presenta trabajos, tareas, materiales, etc.
• Comportamiento indebido en los medios de locomoción colectiva.
• Faltar a las citaciones de reparación por faltas anteriores.
• Utilizar como material de trabajo: neoprén u otro pegamento o pintura con solventes tóxicos. Debe utilizar productos no perjudiciales para la salud.
• Y en general cualquier otra que no esté considerada en esta clasificación y que sea similar a las   anteriores.

El profesor deberá registrar estas faltas en la hoja de vida del alumno.

Faltas Graves:

• Ofensa o falta de respeto hacia los miembros del Colegio y compañeros.
• Incumplimiento de una orden emanada de autoridades del colegio.
• Desórdenes promovidos en forma evidente o mal intencionado por alumnos dentro de clases, durante los recreos, en visita de estudios, etc.
• Conducta reprochable del alumno fuera del Colegio y que involucre al Establecimiento.
• Inasistencia a clases, Consejos de cursos o actividades complementarias estando el alumno en el Colegio.
• Rayar y/o deteriorar el mobiliario y/o murallas en la sala de clases o del Colegio.
• Destruir intencionalmente árboles, plantas o dañar el Medio Ambiente del Colegio.
• Inasistencia al Colegio sin el conocimiento del padre o apoderado.
• Hacer mal uso de autorización (pase) para salir almorzar a su hogar, no regresando en la tarde o regresando con atraso.
• Abandono del Colegio sin autorización y  conocimiento del Coordinador y del padre o apoderado.
• No presentar justificativo escrito del apoderado después de la inasistencia a clases, o a una evaluación.
• Negarse a rendir pruebas o controles, previamente dispuestos de acuerdo al reglamento de evaluación del Colegio.
• Publicar, difundir todo tipo de panfletos, cartas, diarios, revistas, spot, discos, cintas magnetofónicas, películas, fotografías y toda clase de material grabado que dañe y ofenda a personas e Instituciones.
• Destruir, ocultar o apropiarse indebidamente de bienes ajenos.
• Causar intencionalmente lesiones o daños a las personas.
• Arrogarse la representación del Colegio, o autoridades estudiantiles, sin estar autorizado.
• Suplantar o hacerse suplantar por otro alumno durante la aplicación de procedimientos   evaluativos y/o administrativos.
• Ausencia reiterada a evaluaciones sin justificativo.
• Uso de lenguaje grosero y soez.
• Consumo de tabaco dentro del Colegio o sus alrededores.
• Desobediencia reiterada o no acatar normas del Colegio.
• Obtener copia de pruebas por medios indebidos.
• Y en general cualquier otra que no esté expresamente considerada en esta clasificación y que sea similar a las anteriores.

El profesor deberá registrar estas faltas en la hoja de vida del alumno, y hacer toma de conocimiento al Coordinador.

Faltas Gravísimas:

• Ejecutar acciones o proferir expresiones de deshonra, descrédito, menosprecio o daño por cualquier medio, al Colegio, a sus autoridades, profesores, alumnos y  personal en general.
• Alterar calificaciones, observaciones en los libros de clases, en informes personales y otros documentos oficiales del Colegio o presentar a éste documentos o datos alterados o falsos.
• Agredir físicamente a un alumno y/o personal del colegio.
• Porte, tráfico, uso y/o consumo de drogas, alcohol y material que atente contra la moral y buenas costumbres, en el Colegio u otro lugar, actividades oficiales o en actividades sociales.
• Porte de armas, uso y/o juego con elemento corto punzantes.
• Hurtar, robar o dañar pertenencias a cualquier miembro del colegio, compañeros, profesores y personas que permanezcan dentro del establecimiento.
• Y en general cualquier otra que no esté expresamente considerada en esta clasificación y que sea similar a las anteriores.

Consejo de Regulación

El consejo de regulación aplicará las siguientes medidas disciplinarias atendiendo a las faltas leves y de mediana gravedad:

Formarán este Consejo, Profesor Jefe, Profesores de Asignatura del Curso, Coordinador, Jefe U.T.P. y Directora.

• Amonestación Verbal: La aplica cualquier Docente, Directivo o Coordinador.
• Amonestación Escrita: La aplica cualquier Docente, Directivo o Coordinador.
• Citación al Apoderado: La aplica cualquier Docente Directivo, Profesor Jefe o de asignatura quienes deberán informar al Coordinador.
• Suspensión de clases: Por uno, dos o más días según la gravedad de la falta. La aplica cualquier Docente Directivo, debiendo citar inmediatamente al apoderado.
• Atención del caso en sala especial: Lo decide  el Coordinador, previo consentimiento de la Dirección. El alumno permanece en el colegio en un recinto distinto de su aula, realizando la actividad correspondiente a la clase.
• Condicionalidad de Matrícula: La decide la Directora del establecimiento previo informe y acuerdo del Consejo de Profesores. Puede ser aplicada por el Profesor Jefe y Coordinador.
• Cancelación de Matrícula a fin del trimestre o no renovación para el año siguiente.
• Respecto de las faltas gravísimas se procederá a la cancelación inmediata de la matrícula.

El alumno podrá apelar a la decisión del Consejo de Regulación solicitando por escrito, entrevistas con el Profesor Jefe, Profesor de asignatura, Coordinador, Directora, etc.

El apoderado podrá apelar por escrito al Consejo de Regulación.

• De las anotaciones
• Los alumnos tienen derecho a:
  • Conocer oportunamente sus notas y anotaciones.
  • Que se les entreguen oportunamente sus pruebas corregidas a la semana siguiente.
• Conocer los motivos por los cuales se les ha sancionado.
• Ser escuchado en sus peticiones e inquietudes, éstas se plantearán  adecuadamente teniendo siempre presente los valores universales que promueve el colegio.
• Las anotaciones en el libro de clases dejarán constancia de situaciones positivas y negativas al comportamiento, responsabilidad, honradez, presentación personal, etc.
• Las anotaciones negativas siempre deberán ser acompañadas del Consejo o enseñanza que oriente el buen actuar del alumno en el plano en que se ha cometido la falta.

Responsabilidad del Colegio

• Los alumnos al ingreso del colegio quedan asegurados con el seguro escolar del Gobierno de Chile.
• El colegio no se responsabiliza por pérdidas o robos de objeto de cualquier índole de propiedad del alumno.
• Toda salida extraordinaria del establecimiento deberá ser solicitada personalmente por el apoderado titular o suplente. No se aceptarán peticiones a través de llamadas telefónicas o por intermedio de la agenda u otro medio, a fin de proteger la integridad del alumno.

Viajes Escolares

Los viajes de estudio y las excursiones escolares son autorizados por la Directora y el Presidente del Centro de Padres. El colegio asignará el cuidado de los niños al docente que corresponda y el Centro de Padres deberá asignar a algún apoderado  que brinde apoyo, dependiendo del tipo de actividad.

De la Agenda

• La Agenda es un importante medio de comunicación entre el colegio y los apoderados, además que constituye una libreta de memorándum para el alumno.
• El alumno deberá portar en todo momento la agenda escolar, con fotografía, el registro de firma del apoderado para anotar cada día las tareas y trabajos. Los apoderados deben firmar la agenda al recibir una comunicación.

Normativas y agentes disciplinarios en el Colegio

Profesores de Asignatura:

Son responsables directos de la mantención de la disciplina en los grupos-cursos que les corresponde atender; además de informar oportunamente al Profesor Jefe de curso y/o Coordinador, cualquier situación problemática de importancia desde el punto de vista disciplinario.

Fuera de la Sala de clases o frente a los alumnos de otros cursos, mantiene su rol pedagógico y por lo tanto, su responsabilidad en la formación disciplinaria de los alumnos dando solución a cualquier hecho de indisciplina en que intervenga. Esto implica informar oportunamente a Coordinación los hechos y su participación en ellos.

Profesor Jefe:

Al interior de su curso es el agente formativo más directo, regular y permanente. Frente a esto, debe guiar a sus alumnos hacia una modificación de las conductas no deseadas, utilizando todas las estrategias profesionales, poniendo además, todos los recursos del Colegio a disposición del alumno, en la búsqueda de una solución integral: Unidad Técnico Pedagógica, Coordinación y Dirección.

Fuera de la sala de clases o frente a los alumnos de otros cursos, mantiene su rol pedagógico como profesor de asignatura.

Coordinador:

Es el responsable directo de la implementación y aplicación de las normativas de convivencia y disciplina.

Todo Personal del Colegio:

Es función de todo el Personal del Colegio constituirse en colaborador de la tarea educativa; por lo tanto, a todos compete, incluyendo al personal administrativo y auxiliar, actuar como modelos vivos del tipo de personas que queremos formar, colaborando en la detección y el manejo de situaciones conflictivas, que pudieran poner en riesgo el desarrollo e integridad de personas y bienes.

Directora:

Es el responsable en última instancia, de la aplicación del Sistema Disciplinario Vigente.

Instancias de Atención de Problemas Disciplinarios

1º Instancia: Profesor de Asignatura y/o Profesor Jefe y/o Coordinador

2º Instancia: Jefe U.T.P.

3º Instancia: Directora.

Procedimientos

Para determinar las acciones remediales a las sanciones relativas a las faltas descritas, se establecen los siguientes procedimientos:

1.- Toda falta cometida por un alumno, deberá ser registrada en el libro de clases.

2.- Si un alumno(a) registra tres observaciones leves en el libro de clases, será informado al apoderado vía agenda por su Profesor Jefe.

3.- Al aumentar al menos en una observación de mediana gravedad, el Profesor Jefe deberá citar al apoderado para que tome conocimiento de las faltas de su pupilo.

4.- Al registrar más de cuatro observaciones leves y dos de mediana gravedad, el alumno deberá asistir en horario adicional para compensar las faltas registradas en la hoja de vida del libro de clases.

Tan pronto se tenga conocimiento que un alumno(a) del Colegio ha incurrido en un hecho que sinifique, o pueda significar una falta grave, será comunicado al Coordinador quien reunirá los antecedentes y aplicará la medida correspondiente. El alumno(a) será suspendido de clases por el Coordinador en espera de la resolución del Consejo de profesores y la Dirección.

El objetivo esencial del presente reglamento es constituir una guía para el estudiante que desea desempeñar dicho rol.

Si todos quienes constituimos esta gran comunidad, que es el Colegio Gea, manifestamos el propósito y el compromiso de trabajar unidos, teniendo clara conciencia de las metas que debemos alcanzar, podremos al final del proceso sentirnos orgullosos de haber formado parte de una de las más nobles tareas en la que puede participar un ser humano: el crecimiento personal  y la educación de un ser humano.

Atendiendo a nuestro Proyecto Educativo, el Colegio se reserva el derecho a renovar la matrícula de un alumno(a), ya sea por motivos de índole académica y/o conductual-disciplina.

Procedimiento para la aplicación de medidas disciplinarias:

Generalidades

El Reglamento Interno del Colegio Gea tiene como fin último la formación del alumno dentro del ámbito valórico, donde se contempla el aprendizaje de normas de comportamiento, mínimas para la convivencia en todo tipo de sociedad, desde su núcleo básico como es la familia.

El apoderado es quien forma y educa desde la base a sus hijos y el Colegio es el espacio de socialización, crecimiento, aprendizaje y agente colaborador de la familia.

El papel del Coordinador y del Docente en la formación disciplinaria del alumno es activo y participativo, de acción directa con el educando y su familia.

De las medidas disciplinarias:

• En los casos en que las faltas sean de carácter  conductual, se reunirá para el análisis y estudio el Profesor Jefe, Director y Coordinador serán ellos quienes decidan la acción a seguir. En algunos casos que lo requieran, se reunirá al consejo de regulación.
• Se contempla la firma de compromiso escrito, en casos de falta de  responsabilidad escolar o deficiente presentación personal. Y la aplicación de condicionalidad o condicionalidad extrema en lo conductual.

Se solicitará al apoderado un cambio de colegio por los siguientes motivos:

• Cuando el colegio no cuente con especialistas adecuados para atender las necesidades del alumno previa evaluación y opinión del Consejo de Profesores.
• Las conductas del alumno perjudiquen la relación con el entorno y ambiente escolar, situaciones de consumo, porte y tráfico de drogas, arma blanca o cualquier elemento que atente contra la integridad física y mental de las personas, falta de respeto a compañeros, desconocimiento de la autoridad de los profesores y personal del colegio.
• La reiteración de faltas  aún estando el alumno con condicionalidad extrema será motivo para la no renovación de matrícula para el año siguiente o cancelación inmediata de la misma.

Disposición Final

• Los casos no considerados en este reglamento serán estudiados y decididos por la Directora.

Los cambios o ampliaciones de este reglamento serán dados a conocer por escrito a la comunidad escolar.